Niet methode gericht

Binnen de school hanteren we geen vaste methodes. We ontwerpen onderwijs zelf en houden ons hierbij aan de kerndoelen die door de overheid bepaald zijn. We werken projectmatig en in ateliers. Wij hebben hiervoor gekozen omdat kinderen ieder op hun eigen niveau moeten kunnen werken. Bij methodes wordt er van het gemiddelde kind uitgegaan. Door niet te werken met een methode kunnen we ook beter inspelen op de talenten van het kind.

Hoe werkt het dan met de iPads?